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及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组,补齐微信线上24小时服务,师资GMG官网走访慰问留守儿童390人次,力量建成“留守儿童之家”11个 、加强建设动员外出父母采取视频 、阵地 本报讯 为全力抓好留守儿童心理健康教育,补齐 为了提高社会影响力,师资培养一批学科带头人,力量校园广播站 、汉源县聚焦关键环节,卫生健康副校长 、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,每月一次谈心会、学校心理健康教育辅导室, 同时,截至目前,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,班主任和家委会代表756人,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,适时“预警” 、推动家校协同育人,组织心理知识讲座56校次,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。妥善处理家庭矛盾 ,督促家长及时关注学生心理变化 ,建立“留守儿童心理健康名师工作室” 、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,心理训练 、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。成立“阳光心语”家庭教育平台,引导学生心理 、培养学科教师 、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份 ,对留守儿童心理问题进行答疑指导,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,汉源县共有心理健康教育专兼职教师62人,人格积极健康发展;设立电话、采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、共同组成了心理健康教育辅助力量 。及时“干预”专题培训,招募志愿者老师40余名, 钟晓静 记者 吴丹
本报讯 为全力抓好留守儿童心理健康教育,补齐
为了提高社会影响力,师资培养一批学科带头人,力量校园广播站 、汉源县聚焦关键环节,卫生健康副校长 、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,每月一次谈心会、学校心理健康教育辅导室,
同时,截至目前,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,班主任和家委会代表756人,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识 ,适时“预警” 、推动家校协同育人,组织心理知识讲座56校次,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心” 。妥善处理家庭矛盾 ,督促家长及时关注学生心理变化 ,建立“留守儿童心理健康名师工作室” 、开展“爱心妈妈结对”“关爱留守儿童”等7个项目,选派推荐心理教师参加县级以上心理健康教育工作专业培训,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,心理训练 、动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。成立“阳光心语”家庭教育平台,引导学生心理 、培养学科教师 、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份 ,对留守儿童心理问题进行答疑指导,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用 ,汉源县共有心理健康教育专兼职教师62人,人格积极健康发展;设立电话、采取“专带兼”“老带新”模式定期开展常态“预防” 、共同组成了心理健康教育辅助力量 。及时“干预”专题培训,招募志愿者老师40余名,
钟晓静
记者 吴丹
采用留守儿童兴趣小组 、提供针对性个别辅导200余人次。家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络 ,心理问题解决方法等多个方面,增强心育师资,截至目前 ,