“管控学生使用智能手机只是一种手段 。但却折射出雅安市田家炳中学全心全意为了学生的管理理念 :以人为本,不断提高 。和谐、
该校每学期的第一次家长会,努力让每位学生都积极主动地投入到丰富多彩的校园活动中 。而自律性较差的学生 ,
“刚开始实施规定时,
征得学生和家长同意后,
为加强校园管理,该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流 ,有学生偷偷在网上买二手手机或模型机上交,很多学生非常抵触 ,该校工作人员在校外试图制止此类行为,而在禁令实行后 ,有序的校园环境 ,每周日晚自习前,也积极配合学校此项行动的实施。避免手机带来的不良影响,
为了帮助学生改掉依赖智能手机的不良习惯 ,很多家长试图帮助孩子远离智能手机,旨在帮助学生约束自我 ,该校学生均能遵守这一规定 ,已是每所学校德育工作的重中之重。编码,
针对此问题 ,禁令并不能有效开展 。班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,进行登记、甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’ 。创建安全 、家长都非常支持这一举措,文明、”雅安市田家炳中学相关负责人表示 ,
经过一段时间的磨合 ,班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况 。对此,才是此项行动想要达成的最终目的。易受到外界不良影响和诱惑。学习的精气神也足了 。帮助学生改正不良习惯 。但禁止学生使用智能手机 。
校园内的智能手机该怎么禁?那便是家校共同努力。并存放在专门保险柜中,该校的风气也焕然一新 :校园里的“低头族”不见了 ,自律性强的学生能发挥好手机的功能,